RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)6677ARTICLESСТАТЬИTerritorially allocated educational establishments - modern strategy of innovative development Infrastructures of domestic educationТерриториально распределенные образовательные учреждения - современная стратегия инновационного развития инфраструктуры отечественного образованияBochkovV YeБочковВ ЕMoscow State University of Technologies and ManagementsМосковский государственный университет технологий и управления-Moscow State University of Technologies and ManagementsМосковский государственный университет технологий и управления150220082NO2 (2008)№2 (2008)511608092016Copyright ©; 2008, Бочков В.Е.2008Бочков В.Е.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6677Transformation of the external economic conditions and development of application of information-communication technologies in education and in management have led to formation of new organizational models - territorially allocated (network) educational establishments realizing educational programs on the basis of application of distant educational technologies. New approaches to the organization of educational activity and to management of network educational establishment on the basis of management of knowledge of various type and a kind, and also knowledge bases as any innovative technology, demands essential expenses at a stage of their development and introduction. For maintenance of development of network educational establishments it is necessary to improve the educational legislation, and for formation of their structure adequate to the purposes of their activity it is necessary to use modern methods of modeling. Изменение внешнеэкономических условий и широкое распространение информационно-коммуникационных технологий в образовании и управлении привели к формированию новых организационных моделей - территориально распределенных (сетевых) образовательных учреждений, реализующих образовательные программы на основе применения дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Новые подходы к организации образовательной деятельности и к управлению сетевым образовательным учреждением на основе управления знаниями различного типа и вида, а также базами знаний, как любая инновационная технология, требует существенных затрат на этапе их разработки и внедрения. Для обеспечения развития сетевых образовательных учреждений необходимо совершенствовать образовательное законодательство, а для формирования их структуры, адекватной целям их деятельности, необходимо использовать современные методы моделирования. 1.Акофф Р. Акофф о менеджменте / Пер. с англ. под ред. Л.А. Волковой. - СПб.: Питер, 2002.2.Бочков В.Е. Концепция совершенствования нормативной правовой базы профессионального образования для институализации и развития сетевых структур открытого дистанционного образования с целью формирования основ экономики знаний // Право и образование. - 2007. - № 10: http://www.edit.muh.ru/content/conf/Bochkov.htm3.Бочков В.Е. Моделирование, разработка и реализация системы управления знаниями и образовательной деятельностью в сетевых структурах открытого дистанционного образования Труды III Всероссийской научно-практической конференции «Образовательная среда сегодня и завтра» (28.09.2006, г. Москва, ВВЦ) / Отв. ред. В.И. Солдаткин. - М.: Рособразование-МГИУ, 2006. - C. 109-119. http://www.conf.sssu.ru/phorums/ read.php?f= 34&i=1&t=14.Бочков В.Е., Буслов Е.В., Кочерга С.А., Смирнов С.А. Концепция формирования законодательной базы для развития инновационной инфраструктуры отечественного образования - сетевых образовательных учреждений. Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения // Сборник материалов IХ международной научно-практической конференции EDQ-2007 (Москва, 7 декабря 2007 г.). Тематическое приложение к журналу «Открытое образование» / Под ред. В.Е. Бочкова, О.П. Лебедевой. - М.: МГИУ, 2007.5.Бочков В.Е., Валявский А.Ю., Иванов М.Н. Управление сетевыми учреждениями открытого дистанционного образования на основе моделирования деятельности в распределенной среде // Проблемы теории и практики управления. - 2006. - № 9. - C. 63-74; 2007. - № 1. - C. 60-69.6.Желены М. Знание против информации // Информационные технологии в бизнесе / Под ред. М. Желены. - СПб: Питер, 2002. - C. 211-218.7.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977.8.Новиков Д.А., Глотова Н.П. Модели и механизмы управления образовательными сетями и комплексами. - М.: Институт управления образованием РАО, 2004.9.Нонака И., Такеучи Х. Компания - создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах / Пер. с англ. - М.: Олимп-Бизнес, 2003.10.Рябов В.В., Фролов Ю.В. Компетентность как индикатор человеческого капитала // Материалы методологического семинара 16 ноября 2004 г. - М.: ИЦПКПС МИСИС (ТУ), 2004.11.Polanyi M. The Tacit Dimension. London: Routledge & Kegan Paul, 1966.12.Winter S. An Essay on Theory of Production / From S.H. Hyman, ed., Economics and the World Around It. Ann Arbor: Michigan University Press, 1982.