<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">6643</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>ARTICLES</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Informatization tools (means) of study effectiveness checking based on hierarchy system of tasks</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Средства информатизации проверки результативности обучения, основанные на иерархических системах заданий</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Krivolapov</surname><given-names>S V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Криволапов</surname><given-names>Сергей Викторович</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">Кафедра программного обеспеченияи администрирование информационных систем; Курский государственный университет; Kursk state university</bio><bio xml:lang="ru">Кафедра программного обеспеченияи администрирование информационных систем; Курский государственный университет</bio><email>-</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Kursk state university</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Курский государственный университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2010-03-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>03</month><year>2010</year></pub-date><issue>3</issue><issue-title xml:lang="en">NO3 (2010)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№3 (2010)</issue-title><fpage>5</fpage><lpage>12</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-09-08"><day>08</day><month>09</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2010, Криволапов С.В.</copyright-statement><copyright-year>2010</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Криволапов С.В.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6643">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6643</self-uri><abstract xml:lang="en">Study effectiveness checking system, based on tasks hierarchy system is considered in this article. Introduced performance score model, can not only helps along time saving and teacher's work facilitation but gives more objective appraisal of student's knowledge.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В работе рассмотрена система проверки результативности обучения, основанная на иерархической системе заданий. Предложена модель оценки знаний, которая значительно экономит время преподавателя, облегчает его труд и дает более объективную оценку знаний обучаемого.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>teaching</kwd><kwd>examination</kwd><kwd>informatics</kwd><kwd>tasks system</kwd><kwd>testing</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>обучение</kwd><kwd>проверка знаний</kwd><kwd>информатика</kwd><kwd>система заданий</kwd><kwd>тестирование</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: схемы и тесты. - М.: Владос-Пресс, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та: Воронеж: Модэк, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Дубров С.Н., Иечаев Ю.И., Резников Ю.Е. Рейтинговая система оценки знаний как способ стимулирования работы студентов // Телематика-2002 // ict.edu.ru/vconf/index.php.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Образцов П.И. Обеспечение учебного процесса в условиях информатизации высшей школы // Педагогика. - 2003. - № 5. - С. 27-32.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Кузовлева К.Т. Конструирование педагогических тестов на основе современных математических моделей // www.informika.ru &lt;http://www.informika.ru&gt;.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Попкова В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2008.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
