doctor of philosophy, full professor, chief researcher of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Problem and goal. The task of increasing the number of foreign students twice by 2024, set before the Russian universities by the country’s leadership in the framework of the national project “Education”, will require a revision of the traditional approach to the recruitment of foreign students. It is obvious that in conditions of limited organizational, human and financial resources of the country’s universities will require fundamentally new forms and technologies of recruiting, and in the future and new forms of training of students. The article deals with the actual problem of implementation and realization of the online model of export of Russian education in the conditions of expansion of export activity of Russian universities for the recruitment of foreign students in Africa. The purpose of the described study was to determine the basic conditions for the implementation of the online model of export of Russian education in Africa, identifying the target countries of Africa, promising for recruiting students. Methodology. The definition of the features and conditions of the online model of education export was carried out on the basis of the analysis of the best practices of foreign universities (TOP-500) and Russian universities (participants of Project 5-100). The main conditions for the implementation of this online model of education exports, the availability of appropriate infrastructure, the potential effectiveness of the export model in Africa (target countries) are analyzed. Results. The study revealed that the use of the online model of export of education by Russian universities in Africa, based on the use of telecommunication technologies, can affect the increase in the number of Foreign students and have a positive impact on the effectiveness of recruiting activities of the Russian University in modern conditions through the introduction of online recruiting methods of recruitment of foreign students, attracting a new audience of foreign students, the implementation of online training in Africa, which, ultimately, greetings to the increase in university income from educational activities received from foreign sources. Conclusion. It is shown that the use of the online model of education exports can have a significant impact on the competitiveness of Russian universities in Africa and the increase in the number of foreign students enrolled in online programs of Russian universities in their target countries.
Проблема и цель. Задача по увеличению численности иностранных студентов в два раза к 2024 г., поставленная перед российскими вузами руководством страны в рамках национального проекта «Образование», потребует пересмотра традиционного подхода к набору иностранных студентов. Очевидно, что в условиях ограниченности организационных, кадровых и финансовых ресурсов вузов страны потребуются принципиально новые формы и технологии рекрутинга, а в дальнейшем и новые формы обучения студентов. В статье рассматривается актуальная проблема внедрения и реализации онлайн-модель экспорта российского образования в условиях расширения экспортной активности российских вузов по набору иностранных студентов в странах Африки. Целью описываемого исследования стало определение основных условий реализации онлайн-модели экспорта российского образования в странах Африки, выявление целевых стран Африки, перспективных для рекрутинга студентов. Методология. Определение особенностей и условий реализации онлайн-модели экспорта образования осуществлялось на основе анализа лучших практик зарубежных вузов (ТОП-500) и российских вузов (участников Проекта 5-100). Проанализированы основные условия реализации онлайн-модели экспорта образования, наличие соответствующей инфраструктуры, потенциальной эффективности реализации модели экспорта в странах Африки (целевые страны). Результаты. В результате исследования выявлено, что использование онлайн-модели экспорта образования российскими вузами в странах Африки, основанной на применении телекоммуникационных технологий, может повлиять на увеличение численности иностранных студентов и положительно отразиться на эффективности рекрутинговой деятельности российского вуза в современных условиях путем внедрения рекрутинговых онлайн-методов набора иностранных студентов, привлечения новой аудитории иностранных абитуриентов, реализации онлайн-обучения в странах Африки, что в конечном счете привет к увеличению доходов вуза от образовательной деятельности, получаемых из иностранных источников. Заключение. Показано, что использование онлайн-модели экспорта образования может оказать существенное влияние на конкурентоспособность российских вузов в странах Африки и увеличение численности иностранных студентов, обучающихся на онлайн-программах российских вузов, из целевых стран.