RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2084010.22363/2312-8631-2019-16-1-35-45EDUCATIONAL ELECTRONIC PUBLICATIONS AND RESOURCESОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ И РЕСУРСЫResearch ArticleCloud web-technology for contest procedures organization for quality of educational resources estimationОблачная веб-технология проведения конкурсных процедур оценки качества образовательных ресурсовKirgizovaElena ViktorovnaКиргизоваЕлена Викторовна

candidate of pedagogical sciences, associate professor of higher mathematics, informatics and natural sciences

кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики, информатики и естествознания

EKirgizova@sfu-kras.ruNarchuganovKirill NikolaevichНарчугановКирилл Николаевич

master’s degree

магистр

narchuganov@outlook.comPakNikolay InsebovichПакНиколай Инсебович

doctor of pedagogical sciences, candidate of physical and mathematical sciences, full professor, head of the basic department of informatics and information technologies in education

доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор, заведующий базовой кафедрой информатики и информационных технологий в образовании

nik@kspu.ruKhegaiLyudmila BorisovnaХегайЛюдмила Борисовна

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the basic department of informatics and information technologies in education

кандидат педагогических наук, доцент базовой кафедры информатики и информационных технологий в образовании

hegail@yandex.ruLesosibirsk Pedagogical Institute (branch of the Siberian Federal University)Лесосибирский педагогический институт (филиал Сибирского федерального университета)Siberian Federal UniversityСибирский федеральный университетKrasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astaf’evКрасноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева15122019161VOL 16, NO1 (2019)ТОМ 16, №1 (2019)354531032019Copyright ©; 2019, Kirgizova E.V., Narchuganov K.N., Pak N.I., Khegai L.B.Copyright ©; 2019, Киргизова Е.В., Нарчуганов К.Н., Пак Н.И., Хегай Л.Б.2019Kirgizova E.V., Narchuganov K.N., Pak N.I., Khegai L.B.Киргизова Е.В., Нарчуганов К.Н., Пак Н.И., Хегай Л.Б.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/20840

Problem and goal. The article represents the description, model and result of the development of application software available on the Internet to automate the organization of competitive procedures. The relevance of the creation of automated systems for assessing the quality of educational resources is due to the need to ensure the availability and efficiency of evaluation and competitive procedures in educational institutions. Methodology. The study is aimed at the design and development of a cloud portal-designer, which allows to automate competitive activities in educational institutions. In contrast to the existing similar developments, the created system represents the applied software for creation and carrying out competitive actions in educational institutions. Results. The work is of practical value for educational institutions of all levels and individual communities in need of automated systems of competitive evaluation of educational resources. Conclusion. For the first time, a projective cloud environment for automating the assessment of the quality of educational resources that have an object form (digital educational resource, teacher activity, information system, information environment, lesson, etc.) is proposed, and for which it is possible to build a criterion model of quality.

Проблема и цель. В статье изложены описание, модель и результат разработки прикладного программного обеспечения, доступного в сети Интернет, для автоматизации организации конкурсных процедур. Актуальность создания автоматизированных систем оценивания качества образовательных ресурсов обусловлена необходимостью обеспечения доступности и эффективности проведения оценочных и конкурсных процедур в учебных заведениях. Методология. Исследование направлено на проектирование и разработку облачного портала-конструктора, позволяющего автоматизировать проводимые конкурсные мероприятия в образовательных учреждениях. В отличие от существующих подобных разработок, созданная система представляет прикладное программное обеспечение для организации и проведения конкурсных мероприятий в образовательных учреждениях. Результаты. Работа имеет практическую ценность для учебных заведений всех уровней и отдельных сообществ, нуждающихся в автоматизированных системах конкурсного оценивания образовательных ресурсов. Заключение. Впервые предлагается проективная облачная среда автоматизации оценки качества образовательных ресурсов, имеющих объектный вид (цифровой образовательный ресурс, деятельность учителя, информационная система, информационная среда, урок и пр.), для которых возможно построение критериальной модели качества.

automation of contest proceduresportal-designer for the contest organizationeducational resource estimation criteriaestimation of the quality of educational resourceавтоматизация конкурсных процедурпортал-конструктор для проведения конкурсакритерии оценки образовательного ресурсаоценка качества образовательного ресурсаBazhenova I.V., Pak N.I. Proektivno-rekursivnaya tekhnologiya obucheniya v lichnostnoorientirovannom obrazovanii [Projective-recursive technology of training in person-oriented education]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii [Pedagogical education in Russia]. 2016. No. 7. Pp. 7—15.Баженова И.В., Пак Н.И. Проективно-рекурсивная технология обучения в личностноориентированном образовании // Педагогическое образование в России. 2016. № 7. С. 7-15.Borshchevskij G.A. Gosudarstvenno-chastnoe partnerstvo: uchebnik i praktikum dlya bakalavriata i magistratury [Public-private partnership: textbook and workshop for bachelor’s and master’s degrees]. M.: Yurajt, 2018. 412 p.Борщевский Г.А. Государственно-частное партнерство: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. М.: Юрайт, 2018. 412 с.Grinshkun V.V. Osobennosti formirovaniya tvorcheskih kollektivov dlya razrabotki obrazovatel’nyh ehlektronnyh resursov [Features of formation of creative teams for the development of electronic educational resources]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education]. 2010. No. 1(19). Pp. 84—88.Гриншкун В.В. Особенности формирования творческих коллективов для разработки образовательных электронных ресурсов // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2010. № 1 (19). С. 84-88.Zaharova I.G., Lapchik M.P., Pak N.I., Ragulina M.I., Timkin S.L. i dr. Sovremennye problemy informatizacii obrazovaniya [Modern problems of Informatization of education]: monografiya. Omsk: OmGPU, 2017. 404 p.Захарова И.Г., Лапчик М.П., Пак Н.И., Рагулина М.И., Тимкин С.Л. и др. Современные проблемы информатизации образования: монография. Омск: ОмГПУ, 2017. 404 с.Kachestvo produkcii [The quality of the products]. https://ru.wikipedia.org/wiki/Kachestvo_ produkcii (accessed: 13.07.2018).Качество продукции. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Качество _продукции (дата обращения: 13.07.2018).Myagkova E.G., Pak N.I. Model’ personifikacii ASU “Uchebnyj process” [Model of personification of ACS “Educational process”]. Reshetnevskie chteniya [Reshetnev readings]: materialy XXI Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (8—11 noyabrya 2017 g., Krasnoyarsk, Rossiya). https://reshetnev.sibsau.ru/page/materialykonferentsi (accessed: 13.07.2018).Мягкова Е.Г., Пак Н.И. Модель персонификации АСУ «Учебный процесс» // Решетневские чтения: материалы XXI Международной научно-практической конференции (8-11 ноября 2017 г., Красноярск, Россия). URL: https://reshetnev.sibsau.ru/page/ materialykonferentsi (дата обращения: 13.07.2018).Nejgel K. C# 5.0 i platforma NET 4.5 dlya professionalov [C# 5.0 and the NET 4.5 platform for professionals]. M.: Dialektika, 2013. 1440 p.Нейгел К. C# 5.0 и платформа NET 4.5 для профессионалов. М.: Диалектика, 2013. 1440 с.Nikonova N.V. Principy formirovaniya kompleksnogo programmnogo sredstva uchebnogo naznacheniya, osnovannye na integracii tradicionnyh i innovacionnyh podhodov [Principles of formation of the complex software of educational purpose, based on the integration of traditional and innovative approaches]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2007. No. 1. Pp. 109—111.Никонова Н.В. Принципы формирования комплексного программного средства учебного назначения, основанные на интеграции традиционных и инновационных подходов // Информатика и образование. 2007. № 1. С. 109-111.Obshchie svedeniya ob Entity Framework [Overview of the Entity Framework]. https://docs.microsoft. com/ru-ru/dotnet/framework/data/ adonet/ef/overview (accessed: 13.07.2018).Общие сведения об EntityFramework. URL: https://docs.microsoft.com/ru-ru/dotnet/ framework/data/adonet/ef/overview (дата обращения: 13.07.2018).Pak S.N., Hegaj L.B. Avtomatizaciya procedurnoj skhemy ehkspertnoj ocenki ehlektronnyh obrazovatel’nyh resursov [Automation of the process flowchart of the expert evaluation of electronic educational resources]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2017. No. 2. Pp. 46—49.Пак С.Н., Хегай Л.Б. Автоматизация процедурной схемы экспертной оценки электронных образовательных ресурсов // Информатика и образование. 2017. № 2. С. 46-49.Robert I.V. Teoriya i metodika informatizacii obrazovaniya (psihologo-pedagogicheskij i tekhnologicheskij aspekty) [Theory and methods of Informatization of education (psychological, pedagogical and technological aspects)]. M.: IIO RAO, 2008. 234 p.Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). М.: ИИО РАО, 2008. 234 с.Hejlsberg A., Torgersen M., Viltamut S., Gold P. Yazyk programmirovaniya C# [The C# programming Language]. SPb.: Piter, 2012. 784 p.Хейлсберг А., Торгерсен М., Вилтамут С., Голд П. Язык программирования C#. СПб.: Питер, 2012. 784 с. (Классика Computers Science.)Ehspozito D. Programmirovanie s ispol’zovaniem Microsoft ASP.NET 4 [Programming using Microsoft ASP.NET 4]. SPb.: Piter, 2013. 877 p.Эспозито Д. Программирование с использованием Microsoft ASP.NET 4. СПб.: Питер, 2013. 877 с.ASP.NET Framework. https://ru.wikipedia.org/wiki/.NET_Framework (accessed: 13.07.2018).ASP.NET Framework. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/.NET_Framework (дата обращения: 13.07.2018).ASP.NET WebForms. https://docs.microsoft.com/en-us/aspnet/web-forms/ (accessed: 13.07.2018).ASP.NET WebForms. URL: https://docs.microsoft.com/en-us/aspnet/web-forms/ (дата обращения: 13.07.2018).EntityFramework CodeFirst to a New Database. https://msdn.microsoft.com/en-us/library/ jj193542(v=vs.113).aspx (accessed: 13.07.2018).EntityFramework CodeFirst to a New Database. URL: https://msdn.microsoft.com/en-us/ library/jj193542(v=vs.113).aspx (дата обращения: 13.07.2018).RAD (Programming). https://ru.wikipedia.org/wiki/RAD_(программирование) (accessed: 13.07.2018).RAD (программирование). URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/RAD_(программирование) (дата обращения: 13.07.2018).