RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)2058610.22363/2312-8631-2018-15-4-373-381ELECTRONIC LEARNING SUPPORT TOOLSЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯResearch ArticleWeb-quest technology usage in professional self-determinationИспользование технологии «веб-квест» в профессиональном самоопределенииTsarapkinaYulia MikhailovnaЦарапкинаЮлия Михайловна

candidate of pedagogical sciences, associate professor, professor of pedagogy and psychology, Russian state agrarian university - Moscow Timiryazev agricultural academy

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии Российского государственного аграрного университета - МСХА им. К.А. Тимирязева

julia_carapkina@mail.ruYakubovaElmira YunirovnaЯкубоваЭльмира Юнировна

3rd year student of the faculty of humanities of Russian state agrarian university - Moscow Timiryazev agricultural academy

студентка 3 курса гуманитарно-педагогического факультета Российского государственного аграрного университета - МСХА им. К.А. Тимирязева

yakubova.97@mail.ruRussian State Agrarian University - Moscow Timiryazev Agricultural AcademyРоссийский государственный аграрный университет - МСХА им. К.А. Тимирязева15122018154VOL 15, NO4 (2018)ТОМ 15, №4 (2018)37338124022019Copyright ©; 2018, Tsarapkina Y.M., Yakubova E.Y.Copyright ©; 2018, Царапкина Ю.М., Якубова Э.Ю.2018Tsarapkina Y.M., Yakubova E.Y.Царапкина Ю.М., Якубова Э.Ю.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/20586

The purpose of this work is to analyze the theoretical research of information technologies and experimental research among high school students and students in order to study the career orientation, the choice of priorities in the profession and the effectiveness of web-quests in career guidance. In the course of the work the following research methods were used: analysis special (scientific and methodical) literature, testing, questioning, interviewing, experiment, theoretical and practical analysis of pedagogical ideas. The professional information and practical web-quest “In the world of IT professions” was developed on the basis of the results of the conducted researches. The use of the proposed web-quest will allow young people to form an idea of the professional of IT field, the requirements imposed on a person in the profession; help to reveal approximately their personal and professional interests and tendencies, and also promote in formation of school pupils and students readiness independently and consciously to approach the solution of the professional development.

Цель данной работы заключается в анализе теоретических исследований информационных технологий и опытно-экспериментального исследования среди старшеклассников и студентов для изучения профориентационной направленности, выбора приоритетов в профессии и эффективности применения веб-квестов в профориентации молодежи. В ходе выполнения работы были использованы следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы, тестирование, анкетирование, интервьюирование, эксперимент, теоретический и практический анализ педагогических идей. На основе результатов проведенных исследований был разработан профориентационный информационно-практический веб-квест «В мире IT-профессий». Использование предложенного веб-квеста позволит сформировать у молодых людей представление о профессиях сферы IT, требованиях, предъявляемых к человеку в данной профессии, поможет ориентировочно выявить их личные и профессиональные интересы и склонности, а также будет способствовать формированию готовности школьников и студентов самостоятельно и осознанно подходить к решению вопроса своего профессионального развития.

professional orientationprofessional self-determinationweb-questinformation technologiesпрофессиональная ориентацияпрофессиональное самоопределениевеб-квестинформационные технологииAzimov E.G., Shchukin A.N. Novyj slovar’ metodicheskih terminov i ponyatij (teoriya i praktika obucheniya yazykam) [New dictionary of methodological terms and concepts (theory and practice of language teaching)]. M.: IKAR, 2009. 448 p.Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.Grigor’ev S.G., Grinshkun V.V. Uchebnik — shag na puti k sisteme obucheniya “Informatizacii obrazovaniya” [Textbook — a step towards the system of education informatization]. M.: ISMO RAO, 2015. 225 p.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Учебник - шаг на пути к системе обучения «Информатизации образования». М.: ИСМО РАО, 2015. 225 с.Grinshkun V.V., Grigor’ev S.G. Obrazovatel’nye ehlektronnye izdaniya i resursy [Educational electronic editions and resources]. Kursk: KGU, 2013. 222 p.Гриншкун В.В., Григорьев С.Г. Образовательные электронные издания и ресурсы. Курск: КГУ, 2013. 222 с.Zemlyanskaya E.N. Innovacionnaya nachal’naya shkola: podgotovka magistrov po pedagogike v usloviyah setevogo vzaimodejstviya [Innovative primary school: training of masters in pedagogy in the conditions of network interaction]: monografiya. M.: MPGU, 2015. 250 p.Землянская Е.Н. Инновационная начальная школа: подготовка магистров по педагогике в условиях сетевого взаимодействия: монография. М.: МПГУ, 2015. 250 с.Lemeshko T.B., Yakubova E.Yu. Proforientacionnaya igra kak metod, sposobstvuyushchij professional’nomu samoopredeleniyu molodezhi [Career guidance game as a method of promoting professional self-determination of youth]. Professional’noe samoopredelenie molodezhi innovacionnogo regiona: problemy i perspektivy [Professional self-determination of youth innovative region: problems and prospects]: sbornik statej po materialam Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. Krasnoyarsk, 2018. Pp. 146—148.Лемешко Т.Б., Якубова Э.Ю. Профориентационная игра как метод, способствующий профессиональному самоопределению молодежи // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Красноярск, 2018. С. 146-148.Carapkina Yu.M. Ispol’zovanie informacionnyh tekhnologij v proforientacii kak osnova professional’nogo samoopredeleniya [The use of information technologies in career counseling as a basis of professional self-determination]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Serija: Informatizacija obrazovanija [RUDN Journal of Informatization in Education]. 2017. Vol. 14. No. 4. Pp. 430—434.Царапкина Ю.М. Использование информационных технологий в профориентации как основа профессионального самоопределения // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2017. Т. 14. № 4. С. 430-434.Carapkina Yu.M. Ehlektronnoe portfolio kak osnova samorazvitiya studentov [E-portfolio as a basis of students ‘ self-development]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Informatics and Informatization of Education series]. 2017. No. 3(41). Pp. 82—87.Царапкина Ю.М. Электронное портфолио как основа саморазвития студентов // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2017. № 3 (41). С. 82-87.Shapiro S.A., Samuilova E.K., Balandina O.V., Veshkurova A.B. Koncepcii upravleniya chelovecheskimi resursami [Concept of human resource management]: uchebnoe posobie. M.; Berlin: Direkt-Media, 2015. 343 p.Шапиро С.А., Самраилова Е.К., Баландина О.В., Вешкурова А.Б. Концепции управления человеческими ресурсами: учебное пособие. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 343 с.