RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1805410.22363/2312-8631-2018-15-1-73-80INNOVATION PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN EDUCATIONИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИResearch ArticleFormation of visual-figurative thinking on math lessons in 5 grades in case of the use of the software environment «1C: Math designer»Формирование наглядно-образного мышления на уроках математики в пятом классе на примере использования программной среды «1С: Математический конструктор»KukhtinovaAnastasia PavlovnaКухтиноваАнастасия Павловна

postgraduate student of the department of mathematics and physics state humanitarian technological university (Orekhovo-Zuevo, Moscow region).

аспирант кафедры математики и физики Государственного гуманитарно-технологического университета (г. Орехово-Зуево Московской области).

anastasiya_levin@bk.ruSecondary school № 6Средняя общеобразовательная школа № 615122018151VOL 15, NO1 (2018)ТОМ 15, №1 (2018)738020032018Copyright ©; 2017, Kukhtinova A.P.Copyright ©; 2017, Кухтинова А.П.2017Kukhtinova A.P.Кухтинова А.П.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/18054

This article is devoted to the visual-figurative thinking on Math lessons with the use of information technologies. The great scholars’ views on the issue are being studied. The article shows how various electronic educational resources and pedagogical tools work. Features and opportunities of the use of visual methods on the base of the software environment “1C: Math designer” have been identified. The advantages of the computer program on Math lessons in 5 grades are being considered. They show the students’ high academic motivation in learning and its positive dynamics.

Статья посвящена развитию наглядно-образного мышления на уроках математики с применением информационных технологий. Анализируются различные взгляды великих педагогов на проблему формирования образного мышления. В статье демонстрируются электронные образовательные ресурсы и программно-педагогические средства. Выявлены особенности и возможности использования наглядности на примере программной среды «1С: Математический конструктор». Рассматриваются преимущества компьютерной программы и представляются результаты ее применения на уроках математики в 5-м классе, подтверждающие заинтересованность школьников в учебном материале и положительную динамику его усвоения.

visual-figurative thinkinginformation technologiesMathssoftware environmentelectronic educational resourcesresearch activitycreative abilitiesнаглядно-образное мышлениеинформационные технологииматематикапрограммная средаэлектронные образовательные ресурсыисследовательская деятельностьтворческие способностиGrigor’ev S.G., Grinshkun V.V., Levchenko I.V., Zaslavskaja O.Ju. Realizacija razvivajushhego potenciala obuchenija informatike v uslovijah vnedrenija gosudarstvennyh obrazovatel’nyh standartov vtorogo pokolenija [Realization of developing potential of training to computer science in conditions of introduction of state educational standards of the second generation]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Serija «Informatizacija obrazovanija» [Bulletin of the Russian university of friendship of the people. “Education Informatization” series]. 2010. No. 1. Pp. 13—26.Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Левченко И.В., Заславская О.Ю. Реализация развивающего потенциала обучения информатике в условиях внедрения государственных образовательных стандартов второго поколения // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2010. № 1. С. 13-26.Tihomirov O.K. Psihologija myshlenija [Psychology of thinking]. M.: Akademija, 2002. 288 p.Тихомиров О.К. Психология мышления. М.: Академия, 2002. 288 с.Vakulenkova M.V. Didakticheskie aspekty ispol’zovanija informacionnyh tehnologij pri obuchenii matematike v obshheobrazovatel’noj shkole [Didactic aspects of the use of information technologies in teaching math in a secondary school]. Vestnik Adygejskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija 3: pedagogika i psihologija [Bulletin of Adyghe state University. Series 3: Education and psychology]. 2010. Pp. 10—16.Вакуленкова М.В. Дидактические аспекты использования информационных технологий при обучении математике в общеобразовательной школе // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2010. С. 10-16.