Magomedov Ramazan Magomedovich, candidate of pedagogical sciences, associate professor of department of the analysis of data, decision-making and financial technologies of Financial University under the Government of the Russian Federation.
Магомедов Рамазан Магомедович, кандидат педагогических наук, доцент департамента анализа данных, принятия решений и финансовых технологий Финансового университета при Правительстве РФ.
In article is considered ways of improvement of education due to use of modern organizational forms of education. The author notes that the new understanding society of values and is more whole than education, value of educational results and cause the directions of modernization of education and if modern educational results are regarded as of paramount importance, then it is possible to achieve them only in the course of new according to contents and in organizational forms of educational activity. Didactic opportunities of use of modern organizational forms are given in article by preparation and retraining of future teachers of informatics. Need of granting to the teacher of informatics of ample opportunities for the choice of organizational forms, innovative methods, new tutorials for professional improvement is noted. That is, is urgent, according to the author, search of the methodological and didactic bases for systematization of organizational forms of education of future teachers of informatics, development already known and development of new forms of education, designing on their basis of pedagogical technologies. Therefore, it is noted, need of the solution of a complex of tasks of development of organizational forms of training of future teachers of informatics in the conditions of expansion of tasks of his professional activity.
В статье рассматривается пути совершенствования образования за счет использования со-временных организационных форм обучения. Автор отмечает, что новое понимание обществом ценностей и целей образования, значения образовательных результатов и обусловливают направления модернизации образования и если во главу угла ставятся современные образовательные результаты, то добиться их можно лишь в процессе новой по содержанию и по организационным формам учебной деятельности. В статье приводятся дидактические возможности использования современных организационных форм при подготовке и переподготовке будущих учителей информатики. Отмечается необходимость предоставления учителю информатики широких возможностей для выбора организационных форм, инновационных методов, новых средств обучения для профессионального совершенствования. То есть, актуальным является, по мнению автора, поиск методологических и дидактических оснований для систематизации организационных форм обучения при подготовке будущих учителей информатики, развитие уже известных и разработка новых форм обучения, конструирования на их основе новых педагогических технологий. Следовательно, отмечается, необходимость решения комплекса задач по развитию организационных форм подготовки будущих учителей информатики в условиях расширения задач его профессиональной деятельности.