associate professor of information and communication technologies of the Dagestan state pedagogical university
доцент кафедры информационных и коммуникационных технологий Дагестанского государственного педагогического университета
The article describes aspects of the implementation of information and educational environment in order to implement the priorities for the development and implementation of innovative distance learning technologies for the transition from a traditional institution in the model of the innovation Institute, which connects professional, cultural or scientific competence of bachelors. The essence of the problem ongoing research is the need to achieve efficiency new quality of education, i.e. the transition to a higher level of preparation of bachelors.In accordance with the requirements of Federal state educational standard of higher education in conditions of modernization of education, teacher’s professional work is increasingly associated with innovative research innovative research of the educational process.It was the introduction of electronic information-educational environment is one of the main directions for the preparation of future bachelors and forces to reconsider their views on the content of the educational system. Describes the experience of creation of information-educational environment of Pyatigorsk state linguistic University on the basis of Moodle. Thanks to the creation of information-educational environment in high schools, teachers, parents, and students aware of all the events of the learning process and in the world of science and, moreover, this system gives you the opportunity to maintain close communication with teachers and between students.
В статье описывается аспекты внедрения информационно-образовательной среды в целях реализации приоритетов развития внедрения инновационных и дистанционных технологий обучения, предусматривающих переход от традиционного института в модель инновационного института, соединяющего профессиональные, общекультурные, научные компетенции бакалавров. Суть проблемы проводимого исследования состоит в необходимости достижения эффективности нового качества образования, т.е. переход на новый более высокий уровень подготовки бакалавров. В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования в обстоятельствах модернизации образования, профессиональная деятельность педагога оказывается все более связанной с исследованием новаторских инновационных исследований образовательного процесса.Именно внедрение электронной информационно-образовательной среды является одним из основных направлений для подготовки будущих бакалавров и заставляет пересмотреть свои взгляды на содержание образовательной системы. Описывается опыт создания информационно-образовательной среды Пятигорского государственного лингвистического университета на основе системы Moodle. Благодаря созданию информационно-образовательной среды в вузах, педагоги, родители, студенты осведомлены обо всех событиях процесса обучения и в мире науки и более того эта система дает возможность поддержать тесную связь с преподава-телями и между студентами.