candidate of pedagogical sciences, associate professor, head of the department of algebra and geometry of the Karachay-Cherkess state university named after U.D. Aliyev
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой алгебры и геометрии Карачаево-черкесского государственного университета им. У.Д. Алиева
senior teacher of department of the mathematical analysis of the Karachay-Cherkess state university named after U.D. Aliyeva
старший преподаватель кафедры математического анализа Карачаево-черкесского государственного университета им. У.Д. Алиева
senior teacher of department of the mathematical analysis of the Karachay-Cherkess state university name after U.D. Aliyeva
старший преподаватель кафедры математического анализа Карачаево-черкесского государственного университета им. У.Д. Алиева
In the modern society one of the main competences of the person is ability quickly and qualitatively to work with information technologies to create and adapt to the tasks electronic resources with use of the modern information technologies. Thus the educational task of formation information competence and the level of information culture conforming to requirements of the modern information society is urgent. Significantly the role of a subject of the information scientist increases in school in connection with increase in a role of process of informatization of society in general and education informatization in particular. Priorities in the maintenance of school course of informatics are redistributed. One of key roles in school course of informatics is played by the “Information technologies” line.In the article is carried out the short review of primary partitions of the informative line “Information technologies” of school course of informatics. The hardware of information technologies, the software of information technologies and means of telecommunications concern them. In article the short analysis of the basic concept on each of these sections is carried out. Besides some methodical recommendations about training in these sections are provided. It is reasonable that elements of fundamental education shall is aware informatics in any technological subject to find the place.
В современном обществе одна из основных компетенций человека - это способность бы-стро и качественно работать с информацией и информационными технологиями, создавать и адаптировать к своим задачам электронные ресурсы с использованием современных инфор-мационных технологий. Таким образом, актуальной является образовательная задача форми-рования информационной компетенции и уровня информационной культуры, соответству-ющего требованиям современного информационного общества. Существенно возрастает роль предмета информатика в школе в связи с увеличением роли процесса информатизации обще-ства в целом и информатизации образования в частности. Перераспределяются приоритеты в содержании школьного курса информатики. Одну из ключевых ролей в школьном курсе информатики играет линия «Информационные технологии».В статье проведен краткий обзор основных разделов содержательной линии «Информа-ционные технологии» школьного курса информатики. К ним относятся аппаратное обеспе-чение информационных технологий, программное обеспечение информационных технологий и средства телекоммуникаций. В статье проведен краткий анализ основных понятий по каж-дому из этих разделов. Кроме того, приведены некоторые методические рекомендации по обучению этим разделам. Обоснованно, что в курсе информатики в любой технологической теме должны найти место элементы фундаментального образования.