RUDN Journal of Informatization in Education

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования

2312-86312312-864X

Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)

16732

10.22363/2312-8631-2017-14-2-188-193

ELECTRONIC LEARNING SUPPORT TOOLS

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ

Research Article

DESIGN OF ORGANIZATION AND REALIZATION OF PEDAGOGICAL VIDEO-PRACTICE WITH THE USE OF NETWORK EDUCATIONAL RESOURCE OF ORGANIZATION

МОДЕЛИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВИДЕО-ПРАКТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ОРГАНИЗАЦИИ

Korneev

K M

Корнеев

Константин Михайлович

teacher of NewPetrovsky high educational school of the selо «Novopetrovskoe» of the Istra district of the Moscow region

учитель Новопетровской средней образовательной школы села «Новопетровское», Истринского района, Московской области

reverant_08@mail.ru

New Petrovsky high comprehensive schoolНовопетровская средняя общеобразовательная школа

15122017

142

VOL 14, NO2 (2017)

ТОМ 14, №2 (2017)

18819312092017

2017

Korneev K.M.

Корнеев К.М.

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/16732

In article the processes proceeding at the organization and carrying out video experts which are subject to modeling are opened requirements to modeling of the organization and carrying out pedagogical video experts are formulated.The order and structure of information exchange between organizers pedagogical video experts during preparation and between its participants are stated during. Development of pourochny planning for the period of passing pedagogical video experts according to the training program, thematic and pourochny planning of the teacher of basic school is discussed. Modeling of the organization and carrying out pedagogical video experts with use of a network educational resource of the organization is analyzed. Requirements to process of modeling of the organization and carrying out pedagogical video experts decide on use of a network educational resource of the organization and development of model.

В статье раскрыты подлежащие моделированию процессы, протекающие при организации и проведении видео-практики, сформулированы требования к моделированию организации и проведения педагогической видео-практики.Излагаются порядок и структура информационного обмена между организаторами педа-гогической видео-практики в период подготовки и между ее участниками в ходе проведения. Обсуждается разработка поурочного планирования на время прохождения педагогической видео-практики в соответствии с учебной программой, тематическим и поурочным планиро-ванием учителя базовой школы. Анализируется моделирование организации и проведения педагогической видео-практики с использованием сетевого образовательного ресурса орга-низации. Определяются требования к процессу моделирования организации и проведения педагогической видео-практики с использованием сетевого образовательного ресурса орга-низации и разработки модели.

processes of the organization and carrying out pedagogical video expertsrequirements to modelprimary activities of students at the organization and carrying out pedagogical video experts

процессы организации и проведения педагогической видео-практикитребования к моделиосновные виды деятельности студентов при организации и проведении педагогической видео-практики

Beljaev M.I., Vymjatnin V.M., Grigor’ev S.G., Grinshkun V.V., Demkin V.P., Zimin A.M., Krasnova G.A. i dr. Osnovy koncepcii sozdanija obrazovatel’nyh jelektronnyh izdanij (OJeI) [Bases of the concept of creation of the educational electronic editions (EEE)] // Osnovnye napravlenija razvitija jelektronnyh obrazovatel’nyh izdanij i resursov [Main directions of development of electronic educational editions and resources]: sb. nauchn. rabot. M., 2002. Pp. 24—50.

Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Демкин В.П., Зимин А.М., Краснова Г.А. и др. Основы концепции создания образовательных электронных изданий (ОЭИ) // Основные направления развития электронных образовательных изданий и ресурсов: сб. научн. работ. М., 2002. С. 24-50.

Grigoriev S.G., Grinshkun V.V. Celi, soderzhanie i osobennosti podgotovki pedagogov v oblasti informatizacii obrazovanija v magistrature pedagogicheskogo vuza [The purposes, contents and features of training of teachers in the field of informatization of education in a magistracy of pedagogical higher education institution] // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija «Informatika i informatizacija obrazovanija» [Bulletin of the Moscow city pedagogical university. “Informatics and Informatization of Education” series]. 2013. No. 1 (25). Pp. 10—18.

Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Цели, содержание и особенности подготовки педагогов в области информатизации образования в магистратуре педагогического вуза // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2013. № 1 (25). С. 10-18.

Kuznetsov A.A., Grigoriev S.G., Grinshkun V.V. Obrazovatel’nye jelektronnye izdanija i resursy: metodicheskoe posobie [Educational electronic editions and resources]. M.: Drofa, 2009. 156 p.

Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Образовательные электронные издания и ресурсы: методич. пособие. М.: Дрофа, 2009. 156 с.

Grigoriev S.G., Grinshkun V.V. Krasnova G.A. Osnovnye principy i metodiki ispol’zovanija sistemy portalov v uchebnom processe [The basic principles and techniques of use of system of portals in educational process] // Internet-portaly: soderzhanie i tehnologii [the Internet portals: contents and technologies]. Vol. 2: Sb. nauch. tr. M.: Prosveshhenie, 2004. Pp. 56—84.

Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Краснова Г.А. Основные принципы и методики использования системы порталов в учебном процессе // Интернет-порталы: содержание и технологии. Вып. 2: Сб. научн. тр. М.: Просвещение, 2004. С. 56-84.

Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Цели, содержание и особенности подготовки педагогов в области информатизации образования в магистратуре педагогического вуза // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». 2013. № 1 (25). С. 10-18.

Grigoriev S.G. Razrabotka i ispol’zovanie sredstv informatizacii v institute matematiki i informatiki [Development and use of means of informatization at institute of mathematics and information scientists] // Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija «Informatika i informatizacija obrazovanija» [Bulletin of the Moscow city pedagogical university. “Informatics and Informatization of Education” series]. 2013. No. 2(26). Pp. 19—22.

Григорьев С.Г. Разработка и использование средств информатизации в институте математики и информатики // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». 2013. № 2(26). С. 19-22.

Grinshkun V.V. Kachestvo informacionnyh resursov i professional’nye kachestva pedagogov. vzaimosvjaz’ i problemy [Quality of information resources and professional qualities of teachers. interrelation and problems] // Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2013. No. 1 (240). Pp. 79—81.

Гриншкун В.В. Качество информационных ресурсов и профессиональные качества педагогов. Взаимосвязь и проблемы // Информатика и образование. 2013. № 1 (240). С. 79-81.

Levchenko I.V., Zaslavskaja O.Ju., Dergacheva L.M. Programma i spravochno-metodicheskij material dlja pedagogicheskoj praktiki po informatike [Program and reference material for student teaching for informatics]: uchebno-metodicheskoe posobie dlja studentov pedvuzov i universitetov. M.: MGPU, 2006. 123 p.

Левченко И.В., Заславская О.Ю., Дергачева Л.М. Программа и справочно-методический материал для педагогической практики по информатике: учебно-методич. пособие для студентов педвузов и университетов. М.: МГПУ, 2006. 123 с.