RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)1602010.22363/2312-8631-2017-14-1-76-82FORMATION OF INFORMATION EDUCATIONAL MEDIUMФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫResearch ArticleTHE PROJECT OF ADMINISTRATIVE AND METHODICAL MANAGEMENT AUTOMATIZATION IN EDUCATIONAL INSTITUTION AS A TERM OF EDUCATION PROCESS QUALITY IMPROVEMENTПРОЕКТ АВТОМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАYatsenkoAnna IgorevnaЯценкоАнна Игоревнаleading expert of department of statistics and accounting of the contingent of studentsведущий специалист отдела статистики и учета контингента студентовyatsenko@mail.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов15122017141VOL 14, NO1 (2017)ТОМ 14, №1 (2017)768213052017Copyright ©; 2017, Yatsenko A.I.Copyright ©; 2017, Яценко А.И.2017Yatsenko A.I.Яценко А.И.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/16020The article is devoted to the practice of information technologies implementation in the educational process according to the condition of educational informatization. The actuality of main article concept is confirmed by the trend of widespread introduction of information technologies in education both from the state and from business. Taking into account the increased attention to acquiring of high results in the educational process, the information technology tools allows to significantly improve the quality of education. In this regard, the article provides examples of various information systems using in order to administer educational process, their advantages and disadvantages. In consequence, the author formulates the problem of lack of integrated information systems. However, the development of information technologies is oriented towards a worldwide network, which has an access to a vast audience of users. Educational institutions are involved in the electronic process supported by an electronic environment of the educational development. As a result of the issue study above and the modern trends review in the article the author suggests a project description of educational organization management optimization with the help of the integrated information system use on the Internet.В статье рассматривается практика применения информационных технологий в образовательном процессе в условиях информатизации образования. Актуальность рассматриваемого в статье вопроса подтверждается тенденцией повсеместного внедрения информационных технологий в образование как со стороны государства, так и со стороны бизнеса. Инструментарий информационных технологий позволяет в значительной степени повысить качество обучения. В связи с этим в статье приведены примеры использования различных информационных систем в целях администрирования образовательного процесса, рассмотрены их преимущества и недостатки, а также сформулирована проблема отсутствия интегрированной информационной системы. Вместе с тем развитие информационных технологий ориентировано в сторону Всемирной сети, куда имеет доступ обширная аудитория пользователей. Образовательные учреждения вовлечены в электронный процесс, поддерживаемый электронной средой развития образования. В результате исследования вышеуказанной проблемы и анализа перечисленных тенденций в статье предложен проект оптимизации управленческой функции образовательного учреждения путем использования интегрированной информационной системы в сети интернет.information technologiesinformation systeminformatization of the educationeducational processeducational institutionelectronic environmentинформационные технологииинформационная системаинформатизация образованияобразовательный процессобразовательное учреждениеэлектронная среда1.Obrazovatelnye resursy seti internet dlya osnovnogo obshchego i srednego (polnogo) obshchego obrazovaniya [Educational Internet resources for basic general and secondary education]. M.: Federalnoe agentstvo po obrazovaniyu [Federal Agency for education]. 2006.2.Marzhina R.A. Obzor informatsionnykh tekhnologiy v upravlenii obshcheobrazovatelnoy shkoloy [Overview of information technology in the management of secondary school] Teoreticheskiye i prikladnye aspecty sovremennoy nauki [Theoretical and applied aspects of modern science]. 2014. No. 5 (3). Pp. 94-97.3.Magomadova Z.S. Ispolzovaniye informatsionnykh system v obrazovatelnom prostranstve sovremennoy obshcheobrazovatelnoy shkoly [The use of information systems in educational space of modernsecondary school]. Mir nauki, kultury, obrazovaniya [The world of science, culture, education]. 2015. No. 2 (51). Pp. 90-91.4.Sovetov B.Y., Vodyakho A.I., Dubenetskiy V.A., Tsekhanovskiy V.V. Arkhitektura informatsionnykh system [The architecture of information systems]: uchebnik. M.: Akademiya, 2012. 288 p.5.Dudina I.P., Yarygin A.N. Proektirovanie informatsionnogo prostranstva obrazovatelnogo uchrezhdeniya [The design of the information space of an educational institution]. Vektor nauki Tolyattinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika, psikhologiya [Vector of science of Togliatti state University. Series: Pedagogics, psychology]. Tolyatti: TGU, 2014. No. 3. Pp. 91-93.