<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">RUDN Journal of Informatization in Education</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2312-8631</issn><issn publication-format="electronic">2312-864X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">16016</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.22363/2312-8631-2017-14-1-42-48</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>DEVELOPMENT OF THE NET OF OPEN DISTANT EDUCATION</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗВИТИЕ СЕТИ ОТКРЫТОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">PYRAMID METHOD OF DISTANCE LEARNING IN HIGER EDUCATION</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>О ПИРАМИДАЛЬНОЙ МЕТОДИКЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Senashenko</surname><given-names>Dmitry Vasilyevich</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Сенашенко</surname><given-names>Дмитрий Васильевич</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">leading engineer, expert in telecommunications</bio><bio xml:lang="ru">ведущий инженер, эксперт по телекоммуникациям</bio><email>dsenashenko@avaya.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Senashenko</surname><given-names>Mariya Dmitrievna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Сенашенко</surname><given-names>Мария Дмитриевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en">student</bio><bio xml:lang="ru">студентка</bio><email>msenashenko@avaya.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">LLC «Avaya CIS»</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">ООО «Авайя СНГ»</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">National research university «Higher School of Economics»</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2017-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2017</year></pub-date><volume>14</volume><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en">VOL 14, NO1 (2017)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">ТОМ 14, №1 (2017)</issue-title><fpage>42</fpage><lpage>48</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2017-05-13"><day>13</day><month>05</month><year>2017</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2017, Senashenko D.V., Senashenko M.D.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2017, Сенашенко Д.В., Сенашенко М.Д.</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Senashenko D.V., Senashenko M.D.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Сенашенко Д.В., Сенашенко М.Д.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/16016">https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/16016</self-uri><abstract xml:lang="en">The article deals with modern methods of distance learning in the corporate sector. On the specifics of the application of the described methods is their classification and be subject to review their specific differences based on the features and applications of these techniques given the characteristics of the organization of teaching in higher education, a conclusion about their preferred sides, which can be used in distance education. Later in the article, taking into account the above factors, it is proposed an innovative method of formation of educational programs. In view of the similarity of the rendered appearance of the pyramids, this technique proposed name “pyramid”. Offered by the authors, this technique is best synthesis of the best features of the previously described in the article for the online teaching methods. In the future, we are given a detailed description and conducted a preliminary analysis of the applicability of this technique to the training process in the Russian Federation. The analysis describes the eight alleged authors of distance education problems of high school that this method can help to solve.</abstract><trans-abstract xml:lang="ru">В статье рассматриваются современные методики дистанционного обучения в корпоративном секторе. По специфике применения описанных методик делается их классификация и проводится рассмотрение их специфических отличий. Основываясь на особенностях применений данных методик и учитывая особенности организации обучения в высшей школе, авторы делают вывод об их предпочтительных сторонах, которые могут быть использованы в дистанционном образовании. Далее в статье с учетом вышеизложенных факторов описывается инновационная методика формирования образовательных программ. В связи со схожестью визуализированного внешнего вида с пирамидами для данной методики вводится название «пирамидальная». Предлагаемая авторами методика является синтезом лучших особенностей, описанных ранее в статье методик для онлайн-обучения. В дальнейшем дается ее подробное описание и проводится предварительный анализ применимости данной методики к процессу обучения в Российской Федерации. В ходе анализа дается описание восьми предполагаемых авторами проблем дистанционного образования высшей школы, которые может помочь решить данная методика.</trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>distance learning</kwd><kwd>online education</kwd><kwd>online university</kwd><kwd>cross-border training</kwd><kwd>online courses</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>дистанционное образование</kwd><kwd>интернет-образование</kwd><kwd>онлайн-университеты</kwd><kwd>трансграничное обучение</kwd><kwd>онлайн-курсы</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Distancionnoe obuchenie [Distance education]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Distance_education</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Balatsky E.V. Novye trendy v razvitii universitetskogo sektora [New Trends in the Development of the University Sector]. Mir Rossii [World of Russia]. 2015. Vol. 24. No. 4. Pp. 72-98.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>27+ resursov dlja onlajn-obuchenija [27+ resources for online education]. URL: https://habrahabr.ru/post/156241/</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Otkrytoe obrazovanie [Open Education]. URL: https://openedu.ru</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Pearson Vue. URL: https://home.pearsonvue.com</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Prometric. URL: https://www.prometric.com/en-us/pages/home.aspx</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Senashenko D.V., Senashenko M.A. O primenenii sistem videokonferencsvjazi v vysshej shkole dlja distancionnogo obuchenija [On using video conference systems in higher school for distance learning]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Serija «Informatizacija obrazovanija» [Bulletin of the Russian university of friendship of the people. Education Informatization series]. 2015. No. 4. Pp. 54-58.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Tre’yakov V.S., Larionova V.A. Otkrytye onlajn-kursy kak instrument modernizacii obrazovatel’noj dejatel’nosti v vuze [Open online courses as a tool for modernization of educational process in Universities]. Vysshee obrazovanie v Rossii [Your education in Russia]. 2016. No. 7 (203). Pp. 55-66.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
