RUDN Journal of Informatization in EducationRUDN Journal of Informatization in EducationВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования2312-86312312-864XPeoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)14471ARTICLESСТАТЬИResearch ArticleINNOVATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, ORIENTEDON THE DEVELOPMENT OFHUMAN CAPITAL OFHIGHER SCHOOL IN THE THEORY OF PSYCHO-COGNITIVE BARRIERSИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В ТЕОРИИ ПСИХОЛОГО- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ БАРЬЕРОВBaranovaN MБарановаН М-Peoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов151220164NO4 (2016)№4 (2016)10010508122016Copyright ©; 2016, Баранова Н.М.2016Баранова Н.М.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/14471In contemporary world human capital is much more important than natural resources or accumulated wealth. The person’s ability, knowledge, abilities, skills in the conditions of market economy are considered as an asset generating regular income. This article examines the critical role of education in the accumulation of a certain level of knowledge in the formation of human capital. To reduce risks in increasing the human capital of the high school, developed a technique of students training aimed at the development and implementation of a systematic approach to the logical basis study of the higher professional education course.В современном мире человеческий капитал имеет гораздо большее значение, чем природные ресурсы и накопленное богатство, представляет наиболее ценный ресурс общества. Способности человека, его знания, умения, навыки в условиях рыночной экономики рассматриваются как актив, приносящий регулярный доход. В статье исследуется решающая роль образования в накоплении определенного уровня знаний, формировании человеческого капитала. Для уменьшения рисков снижения качества человеческого капитала вуза была разработана методика обучения студентов, направленная на разработку и реализацию системного подхода в изучении логических основ курса высшего профессионального образования.human capitalintellectual capitalprofessional educationnew educational technologiesinformation-educational environmenttypical difficulties students of the high schoolчеловеческий капиталинтеллектуальный капиталпрофессиональное образованиеновые образовательные технологииинформационно-педагогическая средатипичные затруднения студентов вуза1.Духнич Ю. Интеллектуальный капитал: составляющие, управление, оценка, 2014. URL: http://www.cfin.ru/management/strategy/competit/Intellectual_Capital.shtml (Дата обращения 18.01.2016).2.Баранова Н.М., Хрусталев Е.Ю. Информационно-знаниевая среда вузов в формировании профессиональных компетенций будущего специалиста для современного предприятия // Материалы ХVI Всероссийского симпозиума «Стратегическое планирование и развитие предприятий». М.: ЦЭМИ РАН, 2015. С. 23-25.3.Багриновский К.А., Матюшок В.М. Экономико-математические методы и модели (микроэкономика). М.: РУДН, 2009. 283 с.4.Хрусталев Е.Ю., Баранова Н.М. Семантико-ориентированная методология обучения студентов в информационно-коммуникативной среде университета // Национальные интересы приоритеты и безопасность. М.: ФИНАНСЫ и КРЕДИТ, 2011. С. 11-19.5.Хрусталев Е.Ю., Баранова Н.М. Интеллектуальные семантические модели для повышения качества образовательных и научно-исследовательских процессов // Экономический анализ: теория и практика. 2013. № 35(338). С. 2-11.