RUDN Journal of Ecology and Life SafetyRUDN Journal of Ecology and Life SafetyВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности2313-23102408-8919Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)12781ArticlesСтатьиResearch ArticleThe stressresistance level and the functional condition of cardio vascular system of first-year students in the period of examinationsУровень стрессоустойчивости и функционального состояния сердечно-сосудистой системы первокурсников в период экзаменационной сессииPitkevichM YuПиткевичМария ЮрьевнаPsychology FacultyФакультет психологииasklepiya@gmail.comM.V. Lomonosov Moscow State UniversityМосковский государственный университет имени М.В. Ломоносова150120141NO1 (2014)№1 (2014)9210012092016Copyright ©; 2014, Pitkevich M.Y.Copyright ©; 2014, Питкевич М.Ю.2014Pitkevich M.Y.Питкевич М.Ю.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/ecology/article/view/12781In work it is presented empirical researches of a condition of cardiovascular system and level of a resistance to stress of first year students of different faculties (ecologists, engineers, philologists) and specialties in the period of examinations. Research selection made 122 students. Researches were conducted during the intersession period and during examinations. Research showed that during the intersession period at small stressful influences at the majority of examinees indicators of function dynamics are in limits of standard sizes and testify to sufficient functionality of an organism. Dependence between level of personal uneasiness of students and nature of their reactivity on an examination stress is revealed. During this period adaptation potential shows tension of mechanisms of adaptation in a stressful situation at first-year students with high level of personal uneasiness and adequate level of students’ adaptation process with average and low personal uneasiness.Представлено эмпирическое исследование состояния сердечно-сосудистой системы и уровня стрессоустойчивости первокурсников разных факультетов (экологического, инженерного, филологического) и специальностей в период экзаменационной сессии. Исследовательская выборка составила 122 человека. Исследования проводились в межсессионный период и во время экзаменационной сессии. Показано, что в межсессионный период при небольших стрессовых воздействиях у большинства испытуемых показатели гемодинамики находятся в пределах нормативных величин и свидетельствуют о достаточных функциональных возможностях организма. Выявлена зависимость между уровнем личностной тревожности студентов и характером их реактивности на экзаменационный стресс. В этот период адаптационный потенциал показывает напряжение механизмов адаптации в стрессовой ситуации у первокурсников с высоким уровнем личностной тревожности и адекватный уровень адаптационного процесса у испытуемых со средней и низкой личностной тревожностью.resistance to stresscardiovascular systemstudentsuneasiness levelexamination stressadaptationfunctionalityстрессоустойчивостьсердечно-сосудистая системастудентыуровень тревожностиэкзаменационный стрессадаптацияфункциональные возможности1.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журн. — 1994. — № 1. — С. 3—18.2.Аракелов Г.Г., Глебов В.В. Диагностика механизмов дистресса // Тезисы международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология 21 века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. — СПб., 2002. — С. 61—63.3.Аракелов Г.Г., Глебов В.В. Корреляционная связь между вегетативными показателями стресса и личностными особенностями испытуемых, находящихся в зоне пограничных расстройств // Материалы II Международного междисциплинарного конгресса «Нейронаука для медицины и психологии». — Судак, 2006. — С. 47.4.Аракелов Г.Г., Аршинова В.В., Глебов В.В. Психосоциальная устойчивость // Материалы научно-практической конференции «Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития современной России». — М.: МГУ, 2005. — С. 23.5.Аракелов Г.Г., Глебов В.В. Вегетативные составляющие стресса и личностные особенности пациентов, страдающих пограничными расстройствами // Психологический журнал. — 2005. — Т. 26. — № 5. — С. 35—46.6.Баевский Р.М., Берсенева А.П. Оценка адаптивных возможностей и риск развития заболеваний. — М.: Медицина, 1997.7.Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. — М.: ПЕР СЭ, 2006.8.Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. — М., 1983. — С. 542—543.9.Глебов В.В., Аракелов Г.Г. Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: Материалы ΙV международной науч.-практич. конф. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. — С. 163—165.10.Ильин E.П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер, 2004.11.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. — М.: Наука, 1983.12.Понедельченко Т.В. Изучение факторов, влияющих на стрессоустойчивости студентов творческих специальностей // Культурная жизнь Юга России. — 2009. — № 5. — C. 126—128.13.Селье Г. Стресс без дистресса. — М., 1999.14.Сидтиков Ф.Г., Шайхелисламова М.В., Валеев И.Р. Влияние учебной нагрузки и условий производства на функциональное состояние симпатоадреналовой системы и показатели регуляции сердечного ритма у девушек 17—18-летнего возраста // Физиология человека. — 2001. — Т. 27. — № 5. — С. 60.15.Субботин С.В. Устойчивость к психическому стрессу как характеристики метаиндивидуальности учителя: Дисс.. канд. психол. наук. — Пермь, 1992.16.Судаков К.В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу. — М.: Горизонт, 1998.17.Щербатых Ю.В. Связь особенностей личности студентов-медиков с активностью вегетативной нервной системы // Психологический журнал. — 2002. — № 1. — С. 118—122.18.Щербатых Ю.В. Влияние показателей высшей нервной деятельности студентов на характер протекания экзаменационного стресса // Журнал ВНД им. И. Павлова. — 2000. — № 6. — С. 959—963.19.Юматов Е.А., Кузьменко В.А., Бадиков В.И. и др. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов // Физиология человека. — 2001. — Т. 27. — № 2. — С. 104—111.20.Kérdö I. Ein aus Daten der Blutzirkulation kalkulierter Index zur Beurteilung der vegetativen Tonuslage // Acta neurovegetativa. — 1966. — Bd. 29. — № 2. — S. 250—268.21.Kobasa S. Commitment and coping in stress resistance among lawyers // J. of Personality an Social Psychology. — 1982. — Vol. 42. — P. 707—717.