RUDN Journal of Ecology and Life SafetyRUDN Journal of Ecology and Life SafetyВестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности2313-23102408-8919Peoples’ Friendship University of Russia named after Patrice Lumumba (RUDN University)12339ArticlesСтатьиResearch ArticleLevel of professional health of the staff higher education institution in the conditions of the capital megalopolisУровень профессионального здоровья сотрудников вуза в условиях столичного мегаполисаDmitrievaN YДмитриеваНаталья ЮрьевнаEcological DepartmentЭкологический факультетnatalyd@yandex.ruPeoples’ Friendship University of RussiaРоссийский университет дружбы народов15052013S5NOS5 (2013)№S5 (2013)232712092016Copyright ©; 2013, Dmitrieva N.Y.Copyright ©; 2013, Дмитриева Н.Ю.2013Dmitrieva N.Y.Дмитриева Н.Ю.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0https://journals.rudn.ru/ecology/article/view/12339Results of research on the basis of the Lomonosov Moscow State University and the on identification Peoples’ Friendship University of Russia of the factors making negative impact on a psycho-emotional condition of staff of higher education institutions (teachers, accountants, programmers) are given. The group (accountants) where the condition of psychosomatic health is at a low level is revealed.Приведены результаты исследования на базе Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Российского университета дружбы народов по выявлению факторов, оказывающих негативное воздействие на психоэмоциональное состояние сотрудников вузов (преподавателей, бухгалтеров, программистов). Выявлена группа (бухгалтеры), где состояние психосоматического здоровья находится на низком уровне.higher educationadaptationpsycho emotional conditionstressprofessional disadaptationemotional exhaustionemployeesвысшее профессиональное образованиеадаптацияпсихоэмоциональное состояниестресспрофессиональная дезадаптацияэмоциональное истощениесотрудники1.Асадулаева У.М. Особенности ценностных ориентаций педагога на разных этапах его профессионального становления // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. - 2010. - № 4. - С. 45-50.2.Аракелов Г.Г., Глебов В.В. Вегетативные составляющие стресса и личностные особенности пациентов, страдающих пограничными расстройствами // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26. - № 5. - С. 35-47.3.Глебов В.В., Аникина Е.В., Рязанцева М.А. Различные подходы изучения адаптационных механизмов человека // Мир науки, культуры, образования. - 2010. - № 5. - С. 135-136.4.Грязнова О.С., Магун В.С. Базовые ценности российских и европейских учителей // Социологический журнал. - 2011. - № 1. - С. 53-73.5.Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: Учеб. пособие / Э.М. Казин, Н.Э. Касаткина, Е.Л. Руднева и др. - 3-е изд., перераб. - М.: Омега-Л, 2013.6.Лавер Б.И., Глебов В.В., Глебова Е.В. Состояние медико-психологической и социальной адаптации человека в условиях крупного города // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Экология и безопасность жизнедеятельности». - 2012. - № 5. - С. 34-36.7.Молчанов И.Н., Карапетян К.Ю. Формирование спроса на образовательные услуги высшей школы // Вестник Университета (Государственный университет управления). - № 5. - С. 18-21.