| Выпуск |
Название |
| № 4 (2013) |
Сравнительный анализ факторной структуры общительности у представителей русской, уйгурской и кумандинской национальностей |
|
|
Кудинов С.С., Вдовина К.Ю. |
| Том 14, № 1 (2017) |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ |
|
|
Шилова Т.А., Костерева Л.И. |
| Том 14, № 1 (2017) |
НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЯЮЩЕГОСЯ ОБЩЕСТВА |
|
|
Бочарова Е.Е. |
| № 2 (2012) |
Психологические особенности проявления организованности курсантов |
|
|
Кудинов С.С., Андреева Т.В. |
| № S5 (2011) |
Индивидуально-психологические аспекты проявления любознательности студентов |
|
|
Кудинова И.Б., Богомазова Н.В. |
| № 3 (2016) |
ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СООТНОШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ И ОРГАНИЗАТОРСКИХ СКЛОННОСТЕЙ С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ МЕНЕДЖЕРОВ |
|
|
Обидина Н.В. |
| № 1 (2014) |
Разработка шкалы миграционных установок личности |
|
|
Кузнецова С.А., Кузнецов И.Ю., Фещенко А.В. |
| № 1 (2013) |
Психологическая структура общительности у представителей уйгурской национальности |
|
|
Вдовина К.Ю. |
| № S5 (2011) |
Психологические особенности самореализации китайцев с разным стажем профессиональной деятельности |
|
|
Кудинов С.И., Чжан Т., Кудинов С.С. |
| № 2 (2015) |
ГЕНДЕРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЯВЛЕНИЙ ИННОВАЦИОННОСТИ И ЛИДЕРСТВА У СТУДЕНТОВ |
|
|
Михайлова О.Б., Каминская Э.А. |
| № 1 (2014) |
Лингвистические характеристики текстов и психологические особенности речевых действий студентов с преобладанием второй сигнальной системы |
|
|
Мирчетич М.А., Фомина Н.А. |
| № 1 (2015) |
Индивидуально-психологические особенности и профессиональная эффективность работников банковской сферы |
|
|
Кужненкова А.С. |
| № S5 (2011) |
Сравнительный анализ самореализации личности российских и иностранных студентов |
|
|
Кудинов С.И., Кудинов С.С. |
| № 1 (2016) |
РОЛЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВЫГОРАНИИ УЧИТЕЛЕЙ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ |
|
|
Кудинов С.И., Кудинов С.С., Седова И.В. |
| № 2 (2011) |
Влияние личностно ориентированных оздоровительных технологий на психофизиологические показатели здоровья студентов |
|
|
Кириллова Н.Е. |
| № 1 (2015) |
Темпераментальные предпосылки самореализации личности |
|
|
Кудинов С.И., Айбазова С.Р., Архипочкина К.В. |
| № S5 (2011) |
Конфигурационный механизм различения крестообразных фигур |
|
|
Чудина Ю.А., Измайлов Ч.А. |
| № 3 (2011) |
Особенности общительности и тревожности подростков |
|
|
Фомина Н.А., Арутюнян Т.А. |
| № 4 (2011) |
Психологический анализ общительности как условия самореализации представителей различных национальностей |
|
|
Кудинов С.И., Вдовина К.Ю., Кудинов С.И. |
| № 4 (2012) |
Формирование психологической готовности студентов к предпринимательской деятельности в процессе обучения в вузе |
|
|
Ханова З.Г., Матакаев А.И. |
| № 4 (2010) |
Выбор поведенческих стратегий совладания с трудной жизненной ситуацией |
|
|
Сорокоумова Н.А., Голубь О.В. |
| № 3 (2010) |
Гендерные различия психологической структуры ответственности подростков с девиантным поведением |
|
|
Фомина Н.А., Теняева О.В. |
| № 4 (2012) |
Гендерная специфика проявления организованности арабских и монгольских студентов |
|
|
Орсоо Туяа -. |
| № 4 (2014) |
Психологические особенности личности учащегося с трудностями в обучении |
|
|
Шилова Т.А. |
| № 4 (2013) |
Психологические особенности проявления настойчивости у студентов с разными уровнями ее выраженности |
|
|
Авдеев Н.П. |
| № 1 (2012) |
Эмоциональное реагирование: функции, компоненты, характеристики, проблемы и перспективы исследования |
|
|
Верхотурова Н.Ю. |
| № 1 (2011) |
Личностный подход к исследованию интеллектуальных способностей: теория Гардера в образовательной практике |
|
|
Изюмова С.А., Эльназарова Ш.И. |
| № 1 (2012) |
Гендерные особенности проявления мотивационно-смысловых характеристик любознательности студентов |
|
|
Кудинова И.Б., Богомазова Н.В. |
| № 1 (2011) |
Психологическая характеристика общительности народностей Среднего Поволжья (на примере татар и чувашей) |
|
|
Кудинов С.И., Николаева С.Ю. |
| № 4 (2013) |
Взаимосвязь интернальности как характеристики личности и профессиональной ответственности руководителя |
|
|
Быков С.В. |
| № 1 (2012) |
Самореализация личности как предпосылка проявления межэтнической толерантности на постсоветском пространстве |
|
|
Кудинов С.И., Крупнов А.И., Кудинов С.С. |
| № 3 (2013) |
Особенности организации и развития творческой технической деятельности учеников учителями технологии |
|
|
Мусаев К.Ф. |
| № 4 (2013) |
Психологические особенности самореализации китайских женщин |
|
|
Кудинов С.И., Кудинова И.Б., Чжан Тэн -. |
| № 4 (2009) |
Возможности речевой диагностики общительности как профессионально важного свойства личности менеджеров и педагогов |
|
|
Фомина Н.А., Агапова А.Ю. |
| № 3 (2013) |
Психологические особенности самореализации китайских студентов |
|
|
Чжан Пэн Хао -. |
| № 2 (2012) |
Сравнительный анализ динамики развития любознательности у девушек и юношей |
|
|
Кудинова И.Б., Кудинов С.С., Богомазова Н.В. |
| № S5 (2011) |
Сравнительный анализ особенностей и психологических структур общительности, организованности и ответственности студентов — будущих управленцев и специалистов в области управления людьми |
|
|
Алейкин А.Г. |
| № 3 (2016) |
ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ(на примере этнических групп Саратовского региона) |
|
|
Бочарова Е.Е. |
| № 3 (2013) |
Возрастные особенности профессиональной самореализации личности (на примере специалистов-маркетологов из КНР) |
|
|
Чжан Тэн -. |
| 1 - 39 из 39 результатов |
|
